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謝榮豐老師

真  理  大  學 100 學年度第 一 學期教學計劃表

科目名稱：體育一（企管一A）              (英) Physical Education I

授課教師：謝榮豐                          系別：通識教育中心—體育學科                       þ專任  □兼任

開課班級

þ校訂共同必修      □通識核心必修     □通識分類選修

學分數

1學分   2 小時       預備知識：

授課方式

þ口頭講授   þ分組練習  þ示範講解 □媒體教學  □參觀實習  þ其他：講解示範後分組練習或個別練習（含規則、倫理及常識）

教學目標

中文

透過球類運動基本技能，讓學生從運動中得到樂趣，培養終身運動習慣。

透過團體競賽，讓學生養成團隊觀念，培養同學間之友誼。

認識體適能，了解自己體能，養成運動習慣，達成健康促進之目標。

英文

 

教材課本

【遵守智慧財產權觀念，不得非法影印】

參考書籍

1. 網球。2. 體操遊戲及棒壘球。3.籃球。規則、時事新聞及相關書籍

教學進度

及內容

授 課 進 度 表

週次

內容（Subject/Topics）

備註

1

課程介紹及上課規定、體適能檢測

評分方式、上課方式及規定和課程介紹、分配借器材及打掃人員

2

體適能檢測

※技能與情意學習在平時上課中評量給分，請勿遲到早退或缺席而影響個人成績。

3

網球介紹：1.網球介紹（歷史含規則）、2.網球遊戲(含基本體能及特屬運動能力)、3.握拍法、正手拍基本動作練習、4.正手拍定位擊球（自己拋球）

學則：第二十八條：學生經准假而缺席者為缺課，未請假或請假不准而缺席者為曠課。曠課一小時做缺課二小時論。學生請假規則另訂之。

4

網球：1.正反手拍基本動作與步法練習、2.正反手拍定位擊球-上步擊球（自己拋球）

第二十九條：任一科目缺課時數達該科全學期授課時數三分之一者，不得參加該科目期末考試，學期成績以零分計。惟代表學校參加校外活動者不在此限。

5

網球：1.正反手拍基本動作與步法練習、2.正反手拍定位擊球-上步擊球（自己拋球）

 

6

網球：1.正反手拍移位擊球（隔網給球）及驗收、2.截擊練習

 

7

網球：正反手拍移位擊球（隔網給球）及驗收、2.截擊練習、3.發球練習

 

8

體操（或操場上棒壘球）：1.體操介紹（含規則）、2.協調、平衡、反應練習、3.力與美說明、4.協調、平衡、反應練習

 

9

體操（或操場上棒壘球）：1.協調、平衡、反應練習、2.跳箱、地板運動、平衡木、彈簧床、單雙槓練習（期中考試）

 

10

體操（或操場上棒壘球）：1.協調、平衡、反應練習、2.跳箱、地板運動、平衡木、彈簧床、單雙槓練習

 

11

體操（或操場上棒壘球）：1.協調、平衡、反應練習、2.跳箱、地板運動、平衡木、彈簧床、單雙槓練習

 

12

體操（或操場上棒壘球）：1.協調、平衡、反應練習、2.跳箱、地板運動、平衡木、彈簧床、單雙槓練習

 

13

籃球介紹、分組練習：1.籃球規則介紹、2.利用各種運球作熱身､各種上籃練習、3.三對三分組比賽

 

14

籃球分組練習及能力驗收：1.利用各種運球上籃作熱身、2.三對三分組比賽、罰球練習、3.依能力驗收各種上籃

 

15

籃球分組練習及能力驗收：1.利用各種運球上籃作熱身、2.切入上籃練習、3.三對三分組比賽、罰球練習、4.依能力驗收各種上籃

 

16

籃球分組練習及能力驗收：1.利用各種運球上籃作熱身、2.切入上籃練習、3.三對三分組比賽、罰球練習、4.依能力驗收各種上籃

 

17

籃球分組練習及能力驗收：1.利用各種運球上籃作熱身、2.切入上籃練習、3.三對三分組比賽、罰球練習、4.依能力驗收各種上籃

 

18

期末考--認知（學科測驗）

 

本課程能達成

通識之教育目標

＊請老師勾選

(複選)

□培養學生成為一個具品德及人文教養的人。

□培養學生成為一個具獨立思考和批判能力的人。

þ培養學生成為一個具自我學習的人。

□培養學生成為一個具國際視野的人。

þ培養學生養成終生運動習慣與和諧人際關係的人。

學生核心能力

＊請老師勾選

(複選，並填寫權重。權重總分需為100分。)

□具有社會關懷與公民實踐的能力。權重    %

□具有人文涵養與批判反省的能力。權重    %

þ具有溝通表達與問題解決的能力。權重 10 %

□具有多元文化與國際觀的能力。權重     %

□具有使用電腦軟硬體處理檔案資料、以及應用網路工具檢索、處理、利用、評估網路資源的能力。權重   %

þ具有運動認知、運動技能與觀賞的能力。權重 90 %

成績考核方式

平時考（技能學習）：60%；期中考、期末考（知能學習）：10%；情境學習（出席、學習態度學習態度）：30%；曠缺課依本校學則處理。（其他如實習、TA、做作業、學習態度等，請說明於後並註明各項所佔百分比）

老師基本資料

E-mail:shiehrf@email.au.edu.tw

教學網站: new-1217.wwwts.au.edu.tw

電話(公): (02)2621-2121 ext 1713

辦公室時間: 星期二8、9節；星期三8、9節；星期四8、9節  

地點:體育館體育辦公室

備考

為鼓勵評分方式之多元化，避免僅以期中及期末考為評分依據，請詳述成績考核方式，並於開學時宣佈，以強化學習效果。

本表應於七月底提交通識教育中心。

真  理  大  學 100 學年度第 一 學期教學計劃表

科目名稱：體育一（企管一B）              (英) Physical Education I

授課教師：謝榮豐                          系別：通識教育中心—體育學科                       þ專任  □兼任

開課班級

þ校訂共同必修      □通識核心必修     □通識分類選修

學分數

1學分   2 小時       預備知識：

授課方式

þ口頭講授   þ分組練習  þ示範講解 □媒體教學  □參觀實習  þ其他：講解示範後分組練習或個別練習（含規則、倫理及常識）

教學目標

中文

透過球類運動基本技能，讓學生從運動中得到樂趣，培養終身運動習慣。

透過團體競賽，讓學生養成團隊觀念，培養同學間之友誼。

認識體適能，了解自己體能，養成運動習慣，達成健康促進之目標。

英文

 

教材課本

【遵守智慧財產權觀念，不得非法影印】

參考書籍

1.排球。2.羽球。3.桌球。規則、時事新聞及相關書籍

教學進度

及內容

授    課    進    度    表

週次

內容（Subject/Topics）

備註

1

課程介紹及上課規定、體適能檢測

評分方式、上課方式及規定和課程介紹、分配借器材及打掃人員

2

體適能檢測

※技能與情意學習在平時上課中評量給分，請勿遲到早退或缺席而影響個人成績。

3

排球：1.排球介紹（含規則）、2.準備運動(含基本體能及特屬運動能力)、3.高低手傳球、發球練習

學則：第二十八條：學生經准假而缺席者為缺課，未請假或請假不准而缺席者為曠課。曠課一小時做缺課二小時論。學生請假規則另訂之。

4

排球、傳扣球：1. 基本體能及補助運動練習、2.高低手傳球、傳扣球練習、發球練習

第二十九條：任一科目缺課時數達該科全學期授課時數三分之一者，不得參加該科目期末考試，學期成績以零分計。惟代表學校參加校外活動者不在此限。

5

排球、分組比賽及驗收：1.基本體能及補助運動練習、2.高低手傳球、傳扣球練習、發球練習、3. 分組比賽及驗收

 

6

排球、分組比賽及驗收：1.基本體能及補助運動練習、2.高低手傳球、傳扣球練習、發球練習、3. 分組比賽及驗收

 

7

排球、分組比賽及驗收：1.基本體能及補助運動練習、2.高低手傳球、傳扣球練習、發球練習、3. 分組比賽及驗收

 

8

羽球.遊戲.歷史.規則.發球與擊球：1.擊球練習：高正手擊球、低正手擊球、平飛球擊球、發球練習；2.分組雙打比賽

 

9

羽球.發球與平飛球：1.擊球練習：高正手擊球、低正手擊球、平飛球擊球、發球練習；2.分組雙打比賽、發球與擊球驗收（期中考試）

 

10

羽球.發球與切挑球：1.擊球練習：高正手擊球、低正手擊球、平飛球擊球、發球練習；2.分組雙打比賽、發球與擊球驗收

 

11

羽球.發球與擊球驗收：1.擊球練習：高正手擊球、低正手擊球、平飛球擊球、發球練習；2.分組雙打比賽、發球與擊球驗收

 

12

羽球、發球與擊球驗收：1.擊球練習：高正手擊球、低正手擊球、平飛球擊球、發球練習；2.分組雙打比賽、發球與擊球驗收

 

13

桌球、桌球規則：1.桌球規則介紹及場地規定、2.發球及推擋練習、3.左右旋轉接發球練習、4.單打比賽（6人一組循環賽）

 

14

桌球接發球練習與驗收、單打比賽：1.左右旋轉接發球練習、2.單打比賽（6人一組循環賽）、3.接發球驗收

 

15

桌球接發球練習與驗收、單打比賽：1.左右旋轉接發球練習、2.單打比賽（6人一組循環賽）、3.接發球驗收

 

16

桌球接發球練習與驗收、單打比賽：1.左右旋轉接發球練習、2.單打比賽（6人一組循環賽）、3.接發球驗收

 

17

桌球接發球練習與驗收、單打比賽：1.左右旋轉接發球練習、2.單打比賽（6人一組循環賽）、3.接發球驗收

 

18

期末考--認知（學科測驗）

 

本課程能達成

通識之教育目標

＊請老師勾選

(複選)

□培養學生成為一個具品德及人文教養的人。

□培養學生成為一個具獨立思考和批判能力的人。

þ培養學生成為一個具自我學習的人。

□培養學生成為一個具國際視野的人。

þ培養學生養成終生運動習慣與和諧人際關係的人。

學生核心能力

＊請老師勾選

(複選，並填寫權重。權重總分需為100分。)

□具有社會關懷與公民實踐的能力。權重    %

□具有人文涵養與批判反省的能力。權重    %

þ具有溝通表達與問題解決的能力。權重 10 %

□具有多元文化與國際觀的能力。權重     %

□具有使用電腦軟硬體處理檔案資料、以及應用網路工具檢索、處理、利用、評估網路資源的能力。權重   %

þ具有運動認知、運動技能與觀賞的能力。權重 90 %

成績考核方式

平時考（技能學習）：60%；期中考、期末考（知能學習）：10%；情境學習（出席、學習態度學習態度）：30%；曠缺課依本校學則處理。（其他如實習、TA、做作業、學習態度等，請說明於後並註明各項所佔百分比）

老師基本資料

E-mail:shiehrf@email.au.edu.tw

教學網站: new-1217.wwwts.au.edu.tw

電話(公): (02)2621-2121 ext 1713

辦公室時間: 星期二8、9節；星期三8、9節；星期四8、9節  

地點:體育館體育辦公室

備考

為鼓勵評分方式之多元化，避免僅以期中及期末考為評分依據，請詳述成績考核方式，並於開學時宣佈，以強化學習效果。

本表應於七月底提交通識教育中心。

真  理  大  學 100學年度第 一學期教學計劃表

科目名稱：體育三--羽球運動                (英) PHYSICAL EDUCATION- BADMINTON

授課教師： 謝榮豐                         系別： 通識教育中心—體育學科                      þ專任  □兼任

開課班級

þ校訂共同必修      □通識核心必修     □通識分類選修

學分數

1學分   2 小時       預備知識：

授課方式

þ口頭講授  þ分組比賽  □媒體教學  □上機實習  þ其他（請詳述於後）：分組技術練習、比賽與測驗（含規則、倫理及常識）

教學目標

中文

認識羽球運動，了解國際及我國羽球發展史，進而重視並協助推展羽球運動。

透過羽球教學增強同學，手眼協調之能力；經過單雙打比賽更可增進同學全般性之體能發展，以達促進身體健康康之目標。

透過羽球技術教學及規則了解，使學生在未來工作職場上，具有起頭教育功能並培養學生終身運動的習慣。

英文

 

教材課本

【遵守智慧財產權觀念，不得非法影印】

參考書籍

1.國際羽球規則（2007羽球協會）、2.教練訓練指南（文史哲出版社發行.民83）、3.羽毛球訓練技術（江明宏譯.大坤書局.民68）、4.羽毛球拍打技巧（江明宏譯.大坤書局.民81）、5.羽球（華岡體育叢書.民72）、6.羽毛球教室（聯廣圖書公司.民82）、7.羽球指引（樊正治）、8.羽球技術入門（江明宏）、9.羽毛球技巧（古瑞珍）、10.羽球相關網頁

教學進度

及內容

授    課    進    度    表

週次

內容（Subject/Topics）

備註

1

1.上課規定、2.上課內容介紹、3.何謂羽球、4.羽球發展史、5.羽球遊戲、6.球拍的握法

1.上課規定：給分標準、出席、考試

2.場地與人員分組

2

1.準備運動及球拍的揮法、2.發高遠長球及正手拍高遠擊球、3.對牆壁擊球、4.規則介紹

※選此課者上課需自備羽球；羽球拍可自備，亦可上課前向學校器材室借用，下課歸還。

3

1.準備運動、2.發高遠長球及正手拍高遠擊球、3.對牆壁擊球、4.腳步的移位

※平時分數佔60％每次上課均有平量分數，請勿遲到早退或缺席而影響個人成績。

4

1.準備運動、2.發高遠長球及正反手拍高遠擊球、3.對牆壁擊球、4.腳步的移位、5.發短球-網前小球練習

學則：第二十八條：學生經准假而缺席者為缺課，未請假或請假不准而缺席者為曠課。曠課一小時做缺課二小時論。學生請假規則另訂之。

5

1.準備運動、2.發高遠長球及正反手拍高遠擊球、3.對牆壁擊球、4.腳的移位、5.發短球-網前小球練習、6.平擊球、7.下墬球（切）.挑球

第二十九條：任一科目缺課時數達該科全學期授課時數三分之一者，不得參加該科目期末考試，學期成績以零分計。惟代表學校參加校外活動者不在此限。

6

1.準備運動、2.各種擊球、3.步法、4.扣球、5.發球驗收（高遠長球）、6.雙打比賽及裁判執行

 

7

1.準備運動、2.各種擊球、3.步法、4.扣球、5.發球驗收（高遠長球）、6.雙打比賽及裁判執行

 

8

1.準備運動、2.利用對牆擊球加強熱身與各種擊球能力和步法練習、3.單、雙打比賽及裁判執行

 

9

期中考1.對牆擊球驗收各種擊球法與步法、2.雙打比賽及裁判執行

 

10

1.準備運動、2.利用對牆擊球加強熱身與各種擊球能力和步法練習、3.單、雙打比賽及裁判執行

 

11

1.準備運動、2.利用對牆擊球加強熱身與各種擊球能力和步法練習、3.單、雙打比賽及裁判執行

 

12

1.準備運動、2.利用對牆擊球加強熱身與各種擊球能力和步法練習、3.單、雙打比賽及裁判執行

 

13

1.準備運動、2.利用對牆擊球加強熱身與各種擊球能力和步法練習、3.單、雙打比賽及裁判執行

 

14

1.準備運動、2.利用對牆擊球加強熱身與各種擊球能力和步法練習、3.單、雙打比賽及裁判執行

 

15

1.準備運動、2.利用對牆擊球加強熱身與各種擊球能力和步法練習、3.單、雙打比賽及裁判執行

 

16

1.準備運動、2.利用對牆擊球加強熱身與各種擊球能力和步法練習、3.單、雙打比賽及裁判執行

 

17

1.準備運動、2.利用對牆擊球加強熱身與各種擊球能力和步法練習、3.單、雙打比賽及裁判執行

 

18

期末考（知能學習）

 

本課程能達成

通識之教育目標

＊請老師勾選

(複選)

□培養學生成為一個具品德及人文教養的人。

□培養學生成為一個具獨立思考和批判能力的人。

þ培養學生成為一個具自我學習的人。

□培養學生成為一個具國際視野的人。

þ培養學生養成終生運動習慣與和諧人際關係的人。

學生核心能力

＊請老師勾選

(複選，並填寫權重。權重總分需為100分。)

□具有社會關懷與公民實踐的能力。權重    %

□具有人文涵養與批判反省的能力。權重    %

þ具有溝通表達與問題解決的能力。權重 10 %

□具有多元文化與國際觀的能力。權重     %

□具有使用電腦軟硬體處理檔案資料、以及應用網路工具檢索、處理、利用、評估網路資源的能力。權重   %

þ具有運動認知、運動技能與觀賞的能力。權重 90 %

成績考核方式

平時考（技能學習）：60%；期中考、期末考（知能學習）：10%；情境學習（出席、學習態度學習態度）：30%；曠缺課依本校學則處理。（其他如實習、TA、做作業、學習態度等，請說明於後並註明各項所佔百分比）

老師基本資料

E-mail:shiehrf@email.au.edu.tw

教學網站: new-1217.wwwts.au.edu.tw

電話(公): (02)2621-2121 ext 1713

辦公室時間: 星期二8、9節；星期三8、9節；星期四8、9節  

地點:體育館體育辦公室

備考

為鼓勵評分方式之多元化，避免僅以期中及期末考為評分依據，請詳述成績考核方式，並於開學時宣佈，以強化學習效果。

本表應於七月底提交通識教育中心。

真  理  大  學 100學年度第 一學期教學計劃表

科目名稱：體育五--羽球運動概論與實務          (英) P.E.-PRACTICE AND INTRODUCTION OF BADMINTON

授課教師： 謝榮豐                         系別： 通識教育中心—體育學科                      þ專任  □兼任

開課班級

□校訂共同必修      □通識核心必修     þ通識分類選修

學分數

2學分   2 小時       預備知識：

授課方式

þ口頭講授  þ分組比賽  □媒體教學  □上機實習  þ其他（請詳述於後）：分組技術練習、比賽與測驗（含規則、倫理及常識）

教學目標

中文

認識羽球運動，了解國際及我國羽球發展史，進而重視並協助推展羽球運動。

透過羽球教學增強同學，手眼協調之能力；經過單雙打比賽更可增進同學全般性之體能發展，以達促進身體健康康之目標。

透過羽球技術教學及規則了解，使學生在未來工作職場上，具有起頭教育功能並培養學生終身運動的習慣。

英文

 

教材課本

【遵守智慧財產權觀念，不得非法影印】

參考書籍

1.國際羽球規則（2007羽球協會）、2.教練訓練指南（文史哲出版社發行.民83）、3.羽毛球訓練技術（江明宏譯.大坤書局.民68）、4.羽毛球拍打技巧（江明宏譯.大坤書局.民81）、5.羽球（華岡體育叢書.民72）、6.羽毛球教室（聯廣圖書公司.民82）、7.羽球指引（樊正治）、8.羽球技術入門（江明宏）、9.羽毛球技巧（古瑞珍）、10.羽球相關網頁

教學進度

及內容

授    課    進    度    表

週次

內容（Subject/Topics）

備註

1

1.上課規定、2.上課內容介紹、3.何謂羽球、4.羽球發展史、5.羽球遊戲、6.球拍的握法

1.上課規定：給分標準、出席、考試

2.場地與人員分組

2

1.準備運動及球拍的揮法、2.發高遠長球及正手拍高遠擊球、3.對牆壁擊球、4.規則介紹

※選此課者上課需自備羽球；羽球拍可自備，亦可上課前向學校器材室借用，下課歸還。

3

1.準備運動、2.發高遠長球及正手拍高遠擊球、3.對牆壁擊球、4.腳步的移位

※平時分數佔60％每次上課均有平量分數，請勿遲到早退或缺席而影響個人成績。

4

1.準備運動、2.發高遠長球及正反手拍高遠擊球、3.對牆壁擊球、4.腳步的移位、5.發短球-網前小球練習

學則：第二十八條：學生經准假而缺席者為缺課，未請假或請假不准而缺席者為曠課。曠課一小時做缺課二小時論。學生請假規則另訂之。

5

1.準備運動、2.發高遠長球及正反手拍高遠擊球、3.對牆壁擊球、4.腳的移位、5.發短球-網前小球練習、6.平擊球、7.下墬球（切）.挑球

第二十九條：任一科目缺課時數達該科全學期授課時數三分之一者，不得參加該科目期末考試，學期成績以零分計。惟代表學校參加校外活動者不在此限。

6

1.準備運動、2.各種擊球、3.步法、4.扣球、5.發球驗收（高遠長球）、6.雙打比賽及裁判執行

 

7

1.準備運動、2.各種擊球、3.步法、4.扣球、5.發球驗收（高遠長球）、6.雙打比賽及裁判執行

 

8

1.準備運動、2.利用對牆擊球加強熱身與各種擊球能力和步法練習、3.單、雙打比賽及裁判執行

 

9

期中考1.對牆擊球驗收各種擊球法與步法、2.雙打比賽及裁判執行

 

10

1.準備運動、2.利用對牆擊球加強熱身與各種擊球能力和步法練習、3.單、雙打比賽及裁判執行

 

11

1.準備運動、2.利用對牆擊球加強熱身與各種擊球能力和步法練習、3.單、雙打比賽及裁判執行

 

12

1.準備運動、2.利用對牆擊球加強熱身與各種擊球能力和步法練習、3.單、雙打比賽及裁判執行

 

13

1.準備運動、2.利用對牆擊球加強熱身與各種擊球能力和步法練習、3.單、雙打比賽及裁判執行

 

14

1.準備運動、2.利用對牆擊球加強熱身與各種擊球能力和步法練習、3.單、雙打比賽及裁判執行

 

15

1.準備運動、2.利用對牆擊球加強熱身與各種擊球能力和步法練習、3.單、雙打比賽及裁判執行

 

16

1.準備運動、2.利用對牆擊球加強熱身與各種擊球能力和步法練習、3.單、雙打比賽及裁判執行

 

17

1.準備運動、2.利用對牆擊球加強熱身與各種擊球能力和步法練習、3.單、雙打比賽及裁判執行

 

18

期末考（知能學習）

 

本課程能達成

通識之教育目標

＊請老師勾選

(複選)

□培養學生成為一個具品德及人文教養的人。

□培養學生成為一個具獨立思考和批判能力的人。

þ培養學生成為一個具自我學習的人。

□培養學生成為一個具國際視野的人。

þ培養學生養成終生運動習慣與和諧人際關係的人。

學生核心能力

＊請老師勾選

(複選，並填寫權重。權重總分需為100分。)

□具有社會關懷與公民實踐的能力。權重    %

□具有人文涵養與批判反省的能力。權重    %

þ具有溝通表達與問題解決的能力。權重 10 %

□具有多元文化與國際觀的能力。權重     %

□具有使用電腦軟硬體處理檔案資料、以及應用網路工具檢索、處理、利用、評估網路資源的能力。權重   %

þ具有運動認知、運動技能與觀賞的能力。權重 90 %

成績考核方式

平時考（技能學習）：60%；期中考、期末考（知能學習）：10%；情境學習（出席、學習態度學習態度）：30%；曠缺課依本校學則處理。（其他如實習、TA、做作業、學習態度等，請說明於後並註明各項所佔百分比）

老師基本資料

E-mail:shiehrf@email.au.edu.tw

教學網站: new-1217.wwwts.au.edu.tw

電話(公): (02)2621-2121 ext 1713

辦公室時間: 星期二8、9節；星期三8、9節；星期四8、9節  

地點:體育館體育辦公室

備考

為鼓勵評分方式之多元化，避免僅以期中及期末考為評分依據，請詳述成績考核方式，並於開學時宣佈，以強化學習效果。

本表應於七月底提交通識教育中心。

真  理  大  學 100 學年度第 一 學期教學計劃表

科目名稱：體育一（財稅一B）              (英) Physical Education I

授課教師：謝榮豐                          系別：通識教育中心—體育學科                       þ專任  □兼任

開課班級

þ校訂共同必修      □通識核心必修     □通識分類選修

學分數

1學分   2 小時       預備知識：

授課方式

þ口頭講授   þ分組練習  þ示範講解 □媒體教學  □參觀實習  þ其他：講解示範後分組練習或個別練習（含規則、倫理及常識）

教學目標

中文

透過球類運動基本技能，讓學生從運動中得到樂趣，培養終身運動習慣。

透過團體競賽，讓學生養成團隊觀念，培養同學間之友誼。

認識體適能，了解自己體能，養成運動習慣，達成健康促進之目標。

英文

 

教材課本

【遵守智慧財產權觀念，不得非法影印】

參考書籍

1.排球。2.羽球。3. 棒壘球。規則、時事新聞及相關書籍

教學進度

及內容

授    課    進    度    表

週次

內容（Subject/Topics）

備註

1

課程介紹及上課規定、體適能檢測

評分方式、上課方式及規定和課程介紹、分配借器材及打掃人員

2

體適能檢測

※技能與情意學習在平時上課中評量給分，請勿遲到早退或缺席而影響個人成績。

3

排球：1.排球介紹（含規則）、2.準備運動(含基本體能及特屬運動能力)、3.高低手傳球、發球練習

學則：第二十八條：學生經准假而缺席者為缺課，未請假或請假不准而缺席者為曠課。曠課一小時做缺課二小時論。學生請假規則另訂之。

4

排球、傳扣球：1. 基本體能及補助運動練習、2.高低手傳球、傳扣球練習、發球練習

第二十九條：任一科目缺課時數達該科全學期授課時數三分之一者，不得參加該科目期末考試，學期成績以零分計。惟代表學校參加校外活動者不在此限。

5

排球、分組比賽及驗收：1.基本體能及補助運動練習、2.高低手傳球、傳扣球練習、發球練習、3. 分組比賽及驗收

 

6

排球、分組比賽及驗收：1.基本體能及補助運動練習、2.高低手傳球、傳扣球練習、發球練習、3. 分組比賽及驗收

 

7

排球、分組比賽及驗收：1.基本體能及補助運動練習、2.高低手傳球、傳扣球練習、發球練習、3. 分組比賽及驗收

 

8

羽球.遊戲.歷史.規則.發球與擊球：1.擊球練習：高正手擊球、低正手擊球、平飛球擊球、發球練習；2.分組雙打比賽

 

9

羽球.發球與平飛球：1.擊球練習：高正手擊球、低正手擊球、平飛球擊球、發球練習；2.分組雙打比賽、發球與擊球驗收（期中考試）

 

10

羽球.發球與切挑球：1.擊球練習：高正手擊球、低正手擊球、平飛球擊球、發球練習；2.分組雙打比賽、發球與擊球驗收

 

11

羽球.發球與擊球驗收：1.擊球練習：高正手擊球、低正手擊球、平飛球擊球、發球練習；2.分組雙打比賽、發球與擊球驗收

 

12

羽球、發球與擊球驗收：1.擊球練習：高正手擊球、低正手擊球、平飛球擊球、發球練習；2.分組雙打比賽、發球與擊球驗收

 

13

棒壘球傳接與規則：1.熱身運動（慢跑做操漸速跑）、2.棒壘球規則介紹及場地規定、3.傳接球練習

 

14

棒壘球傳接與打擊練習：1.熱身運動（慢跑做操漸速跑）、2.棒壘球傳接球與打擊練習（打擊座練習）

 

15

棒壘球傳接、打擊與比賽：1.熱身運動（慢跑做操漸速跑）、2.棒壘球傳接球與打擊練習（移動打擊練習）、3.分組比賽

 

16

棒壘球傳接、打擊與比賽：1.熱身運動（慢跑做操漸速跑）、2.棒壘球傳接球與打擊練習、3.分組比賽

 

17

棒壘球傳接、打擊與比賽：1.熱身運動（慢跑做操漸速跑）、2.棒壘球傳接球與打擊練習、3.分組比賽

 

18

期末考--認知（學科測驗）

 

本課程能達成

通識之教育目標

＊請老師勾選

(複選)

□培養學生成為一個具品德及人文教養的人。

□培養學生成為一個具獨立思考和批判能力的人。

þ培養學生成為一個具自我學習的人。

□培養學生成為一個具國際視野的人。

þ培養學生養成終生運動習慣與和諧人際關係的人。

學生核心能力

＊請老師勾選

(複選，並填寫權重。權重總分需為100分。)

□具有社會關懷與公民實踐的能力。權重    %

□具有人文涵養與批判反省的能力。權重    %

þ具有溝通表達與問題解決的能力。權重 10 %

□具有多元文化與國際觀的能力。權重     %

□具有使用電腦軟硬體處理檔案資料、以及應用網路工具檢索、處理、利用、評估網路資源的能力。權重   %

þ具有運動認知、運動技能與觀賞的能力。權重 90 %

成績考核方式

平時考（技能學習）：60%；期中考、期末考（知能學習）：10%；情境學習（出席、學習態度學習態度）：30%；曠缺課依本校學則處理。（其他如實習、TA、做作業、學習態度等，請說明於後並註明各項所佔百分比）

老師基本資料

E-mail:shiehrf@email.au.edu.tw

教學網站: new-1217.wwwts.au.edu.tw

電話(公): (02)2621-2121 ext 1713

辦公室時間: 星期二8、9節；星期三8、9節；星期四8、9節  

地點:體育館體育辦公室

備考

為鼓勵評分方式之多元化，避免僅以期中及期末考為評分依據，請詳述成績考核方式，並於開學時宣佈，以強化學習效果。

本表應於七月底提交通識教育中心。