|
真 理 大 學 100學年度第一學期教學計劃表
科目名稱：(中) 通識體育—大一體育課 (英) Physical Education I
授課教師： 邱裕新 系別：國貿系一A R專任 □兼任
|
開課班級
|
R校訂共同必修 □通識核心必修 □通識分類選修
|
|
學分數
|
1學分 2 小時 預備知識：
|
|
授課方式
|
R口頭講授 □分組討論 □媒體教學 □上機實習 □其他（請詳述於後）
|
|
教學目標
|
中文
|
1.旨在教育學生適度規律運動及運動參與，以促進身體健康，提升健康適能之運動技能與培養休閒運動及運動表現賞析，讓學生從運動中得到樂趣，達到打造健康校園及養成終身運動習慣。
2.認識體適能，體適能檢測，了解自己體能，養成運動習慣。
|
|
英文
|
|
|
教材課本
|
【遵守智慧財產權觀念，不得非法影印】
|
|
參考書籍
|
【遵守智慧財產權觀念，不得非法影印】
|
|
教學進度
及內容
|
|
授 課 進 度 表
|
|
週次
|
日期
|
內容（Subject/Topics）
|
備註
|
|
1
|
9/12
|
課程介紹
|
上課內容、評分方式
|
|
|
2
|
9/19
|
羽球
|
1.體能訓練
2.基本動作、球感練習
|
|
|
3
|
9/26
|
羽球
體適能檢測
|
1.體能訓練
2.基本動作、球感練習
|
|
|
4
|
10/3
|
羽球
體適能檢測
|
1.體能訓練
2.正手拍向上擊球練習、發高遠球
|
|
|
5
|
10/10
|
羽球
|
1.體能訓練
2.正手拍發高遠球、回後場擊高遠球、半場單打比賽
|
|
|
6
|
10/17
|
羽球
|
1.體能訓練
2.單打比賽規則講解、米字型步法配合各方向擊球要領練習
|
|
|
7
|
10/24
|
羽球
|
1.單、雙打練習比賽
2.測驗發高遠球
|
|
|
8
|
10/31
|
桌球
|
1.體能訓練
2.球感練習
|
|
|
9
|
11/7
|
期中考彈性上課桌球
|
1.體能訓練
2.正手拍發球練習
|
|
|
10
|
11/14
|
桌球
|
1.體能訓練
2.反手拍推擋練習
|
|
|
11
|
11/21
|
桌球
|
1.體能訓練
2.規則講解.練習比賽
|
|
|
12
|
11/28
|
桌球
|
1.分組比賽
2.發球測驗
|
|
|
13
|
12/5
|
網球
|
1.體能訓練
2.網球基本認識：基本動作、球感練習
|
|
|
14
|
12/12
|
網球
|
1.體能訓練
2.網球擊球練習：球感練習、向上擊球、向下擊球、兩人配合擊球練習
|
|
|
15
|
12/19
|
網球
|
1.體能訓練
2.正手拍擊球練習
|
|
|
16
|
12/26
|
網球
|
1.體能訓練
2.單打比賽規則講、步法配合各方向擊球要領練習
|
|
|
17
|
1/2
|
網球
|
1.單、雙打練習比賽及規則
2.測驗:正手拍擊球
|
|
|
18
|
1/9
|
期末考
|
筆試
|
|
|
|
本課程能達成
通識之教育目標
＊請老師勾選
(複選)
|
□培養學生成為一個具品德及人文教養的人。
□培養學生成為一個具獨立思考和批判能力的人。
□培養學生成為一個具自我學習的人。
□培養學生成為一個具國際視野的人。
R培養學生養成終生運動習慣與和諧人際關係的人。
|
|
學生核心能力
＊請老師勾選
(複選，並填寫權重。權重總分需為100分。)
|
□具有社會關懷與公民實踐的能力。權重20%
□具有人文涵養與批判反省的能力。權重20%
□具有溝通表達與問題解決的能力。權重20%
□具有多元文化與國際觀的能力。權重 10%
□具有使用電腦軟硬體處理檔案資料、以及應用網路工具檢索、處理、利用、評估網路資源的能力。權重 %
□具有運動認知、運動技能與觀賞的能力。權重30 %
|
|
成績考核方式
|
1.全勤並認真學習、積極參與者，成績80分以上。
2.技能學習60%：三個單元小考各10分（3×10＝30分），每次上課積極參與2分（2×15＝30分）共60分。
3.情意學習30%：曠課、請假、遲到、早退、服裝不符規定、違反體育館規定、上課吵鬧、破壞秩序等。
4.認知學習10%：期末筆試10分。
|
|
老師基本資料
|
E-mail:chiuys@email.au.edu.tw
教學網站: http://new-1381.wwwts.au.edu.tw
電話(公): (02)2621-2121 ext 1720
辦公室時間: 星期一89節、星期二~四34節
地點:體育館體育室（pm5~7點網球場）
|
|
備考
|
為鼓勵評分方式之多元化，避免僅以期中及期末考為評分依據，請詳述成績考核方式，並於開學時宣佈，以強化學習效果。
本表應於七月底提交通識教育中心。
|
|
|
真 理 大 學 100學年度第一學期教學計劃表
科目名稱：(中) 體育三--網球運動 (英) Physical Education III---Tennis
授課教師： 邱裕新 系別： 大二興趣選項 R專任 □兼任
|
開課班級
|
R校訂共同必修 □通識核心必修 □通識分類選修
|
|
學分數
|
1學分 2 小時 預備知識：
|
|
授課方式
|
R口頭講授 □分組討論 □媒體教學 □上機實習 □其他（請詳述於後）
|
|
教學目標
|
中文
|
1.旨在教育學生適度規律運動及運動參與，以促進身體健康，提升健康適能之運動技能與培養休
閒運動及運動表現賞析，讓學生從運動中得到樂趣，達到打造健康校園及養成終身運動習慣。
2. 認識體適能，體適能檢測，了解自己體能，養成運動習慣。
|
|
英文
|
|
|
教材課本
|
【遵守智慧財產權觀念，不得非法影印】
|
|
參考書籍
|
【遵守智慧財產權觀念，不得非法影印】
|
|
教學進度
及內容
|
|
授 課 進 度 表
|
|
週次
|
日期
|
內容（Subject/Topics）
|
備註
|
|
1
|
9/12
|
中秋節
|
放假
|
|
|
2
|
9/19
|
1.課程介紹與網球基本認識
2.體適能檢測
|
教學內容、成績評分方式、上課用具準備及能力分組。
球拍、球鞋、球衣之選擇，基本動作之介紹與特殊體能之準備
體適能各項檢測—初測
|
|
|
3
|
9/26
|
網球擊球練習
|
球感練習、向上擊球、向下擊球、兩人配合擊球練習
|
|
|
4
|
10/3
|
正手拍擊球練習
|
轉身拉拍擊球，身體動力運用介紹，動作模擬練習，單手持拍與雙手持拍擊球比較
落地一次及多次擊球練習、不同高度彈跳擊球練習，各種對牆擊球自我練習方式介紹
不落地直接擊球練習，小場地分組練習簡易比賽
|
|
|
5
|
10/10
|
國慶日
|
放假
|
|
|
6
|
10/17
|
正拍側身高位向下扣球擊球練習
|
（發球與殺球預備練習）、上挑球練習，兩人搭配扣球與挑球擊球練習
|
|
|
7
|
10/24
|
正手拍高低擊球練習
|
多次彈跳低位擊球、高位側身碎步移位擊球練習
|
|
|
8
|
10/31
|
反手拍擊球練習
|
反手拍單、雙手握拍擊球比較，配合正手球動作原理轉移學習
|
|
|
9
|
11/7
|
期中考
|
（動作複習與正手拍擊球測驗）
|
|
|
10
|
11/14
|
平擊球練習
|
正、反手拍平擊球，扣平擊球（漸進加長距離高度）練習
|
|
|
11
|
11/21
|
發球練習
|
拋球練習，底線發向對邊發球區練習，四人對發練習
|
|
|
12
|
11/28
|
上旋擊球練習
|
上旋球原理、特性，正、反手拍擊上旋球，單打比賽練習（簡易規則）
|
|
|
13
|
12/5
|
下旋切擊球練習
|
下旋切球原理、特性，正、反手拍下切擊球，雙打比賽練習（簡易規則）
|
|
|
14
|
12/12
|
截擊球、高壓殺球練習
|
截擊球擊球時機與擊球方向，步伐配合各種擊球之運用，前進後退扣球練習
|
|
|
15
|
12/19
|
比賽練習
|
單、雙打比賽練習
|
|
|
16
|
12/26
|
綜合複習
|
正式比賽規則、裁判手式及示範與問題解釋，技能與比賽能力測驗
|
|
|
17
|
1/2
|
綜合複習（課程總結）
|
正式比賽規則、術語，技能與比賽能力測驗
|
|
|
18
|
1/9
|
期末考
|
筆試
|
|
|
|
本課程能達成
通識之教育目標
＊請老師勾選
(複選)
|
□培養學生成為一個具品德及人文教養的人。
□培養學生成為一個具獨立思考和批判能力的人。
□培養學生成為一個具自我學習的人。
□培養學生成為一個具國際視野的人。
R培養學生養成終生運動習慣與和諧人際關係的人。
|
|
學生核心能力
＊請老師勾選
(複選，並填寫權重。權重總分需為100分。)
|
R具有社會關懷與公民實踐的能力。權重20%
R具有人文涵養與批判反省的能力。權重20%
R具有溝通表達與問題解決的能力。權重20%
R具有多元文化與國際觀的能力。權重 10%
□具有使用電腦軟硬體處理檔案資料、以及應用網路工具檢索、處理、利用、評估網路資源的能力。權重 %
R具有運動認知、運動技能與觀賞的能力。權重30 %
|
|
成績考核方式
|
1.全勤並認真學習、積極參與者，成績80分以上。
2. 技能學習40%：4項小考各10分共40分。
3. 情意學習30%：每次上課積極參與2分（2×15＝）共30分。
4. 認知學習30%：期末筆試20分，報告10分共30分。
|
|
老師基本資料
|
E-mail:chiuys@email.au.edu.tw
教學網站: http://new-1381.wwwts.au.edu.tw
電話(公): (02)2621-2121 ext 1720
辦公室時間: 星期一89節、星期二~四34節
地點:體育館體育室（pm5~7點網球場）
|
|
備考
|
為鼓勵評分方式之多元化，避免僅以期中及期末考為評分依據，請詳述成績考核方式，並於開學時宣佈，以強化學習效果。
本表應於七月底提交通識教育中心。
|
|
|
真 理 大 學 100學年度第一學期教學計劃表
科目名稱：(中) 通識體育—大一體育課 (英) Physical Education I
授課教師： 邱裕新 系別：進學英文一A R專任 □兼任
|
開課班級
|
R校訂共同必修 □通識核心必修 □通識分類選修
|
|
學分數
|
1學分 2 小時 預備知識：
|
|
授課方式
|
R口頭講授 □分組討論 □媒體教學 □上機實習 □其他（請詳述於後）
|
|
教學目標
|
中文
|
1.旨在教育學生適度規律運動及運動參與，以促進身體健康，提升健康適能之運動技能與培養休
閒運動及運動表現賞析，讓學生從運動中得到樂趣，達到打造健康校園及養成終身運動習慣。
2.認識體適能，體適能檢測，了解自己體能，養成運動習慣。
|
|
英文
|
|
|
教材課本
|
【遵守智慧財產權觀念，不得非法影印】
|
|
參考書籍
|
【遵守智慧財產權觀念，不得非法影印】
|
|
教學進度
及內容
|
|
授 課 進 度 表
|
|
週次
|
日期
|
內容（Subject/Topics）
|
備註
|
|
1
|
9/13
|
課程介紹
體適能檢測
|
1.上課內容、評分方式
2.體適能各項檢測—初測
|
|
|
2
|
9/20
|
體適能檢測
|
1.體能訓練
2.體適能各項檢測—初測
|
|
|
3
|
9/27
|
排球
|
1.體能訓練
2.低手、高手傳球練習
|
|
|
4
|
10/4
|
排球
|
1.體能訓練
2.舉球練習、扣球技術練習
|
|
|
5
|
10/11
|
排球
|
1.體能訓練
2.步伐練習、接舉扣聯合練習
|
|
|
6
|
10/18
|
排球
|
1.體能訓練
2.高手發漂浮球練習法、簡易規則
|
|
|
7
|
10/25
|
排球
|
1.分組比賽
2.測驗:高低手檢測及發球
|
|
|
8
|
11/1
|
羽球
|
1.體能訓練
2.基本動作、球感練習
|
|
|
9
|
11/8
|
期中考彈性上課羽球
|
1.體能訓練
2.正手拍向上擊球練習、發高遠球
|
|
|
10
|
11/15
|
羽球
|
1.體能訓練
2.正手拍發高遠球、回後場擊高遠球、半場單打比賽
|
|
|
11
|
11/22
|
羽球
|
1.體能訓練
2.單打比賽規則講解、米字型步法配合各方向擊球要領練習
|
|
|
12
|
11/29
|
羽球
|
1.單、雙打練習比賽
2.測驗發高遠球
|
|
|
13
|
12/6
|
桌球
|
1.體能訓練
2.球感練習
|
|
|
14
|
12/13
|
桌球
|
1.體能訓練
2.正手拍發球練習
|
|
|
15
|
12/20
|
桌球
|
1.體能訓練
2.反手拍推擋練習
|
|
|
16
|
12/27
|
桌球
|
1.體能訓練
2.規則講解、練習比賽
|
|
|
17
|
1/3
|
桌球
|
1.分組比賽
2.發球測驗
|
|
|
18
|
1/10
|
期末考
|
筆試
|
|
|
|
本課程能達成
通識之教育目標
＊請老師勾選
(複選)
|
□培養學生成為一個具品德及人文教養的人。
□培養學生成為一個具獨立思考和批判能力的人。
□培養學生成為一個具自我學習的人。
□培養學生成為一個具國際視野的人。
R培養學生養成終生運動習慣與和諧人際關係的人。
|
|
學生核心能力
＊請老師勾選
(複選，並填寫權重。權重總分需為100分。)
|
R具有社會關懷與公民實踐的能力。權重20%
R具有人文涵養與批判反省的能力。權重20%
R具有溝通表達與問題解決的能力。權重20%
R具有多元文化與國際觀的能力。權重 10%
□具有使用電腦軟硬體處理檔案資料、以及應用網路工具檢索、處理、利用、評估網路資源的能力。權重 %
R具有運動認知、運動技能與觀賞的能力。權重30 %
|
|
成績考核方式
|
1.全勤並認真學習、積極參與者，成績80分以上。
2. 技能學習60%：三個單元小考各10分（3×10＝30分），每次上課積極參與2分（2×15＝30分）共60分。
3. 情意學習30%：曠課、請假、遲到、早退、服裝不符規定、違反體育館規定、上課吵鬧、破壞秩序等。
4. 認知學習10%：期末筆試10分。
|
|
老師基本資料
|
E-mail:chiuys@email.au.edu.tw
教學網站: http://new-1381.wwwts.au.edu.tw
電話(公): (02)2621-2121 ext 1720
辦公室時間: 星期一89節、星期二~四34節
地點:體育館體育室（pm5~7點網球場）
|
|
備考
|
為鼓勵評分方式之多元化，避免僅以期中及期末考為評分依據，請詳述成績考核方式，並於開學時宣佈，以強化學習效果。
本表應於七月底提交通識教育中心。
|
|
|
真 理 大 學 100學年度第一學期教學計劃表
科目名稱：(中) 通識體育— 大二 體育課 (英) Physical Education III
授課教師： 邱裕新 系別：進學國貿二A R專任 □兼任
|
開課班級
|
R校訂共同必修 □通識核心必修 □通識分類選修
|
|
學分數
|
1學分 2 小時 預備知識：
|
|
授課方式
|
R口頭講授 □分組討論 □媒體教學 □上機實習 □其他（請詳述於後）
|
|
教學目標
|
中文
|
1.旨在教育學生適度規律運動及運動參與，以促進身體健康，提升健康適能之運動技能與培養休
閒運動及運動表現賞析，讓學生從運動中得到樂趣，達到打造健康校園及養成終身運動習慣。
2. 認識體適能，體適能檢測，了解自己體能，養成運動習慣。
|
|
英文
|
|
|
教材課本
|
【遵守智慧財產權觀念，不得非法影印】
|
|
參考書籍
|
【遵守智慧財產權觀念，不得非法影印】
|
|
教學進度
及內容
|
|
授 課 進 度 表
|
|
週次
|
日期
|
內容（Subject/Topics）
|
備註
|
|
1
|
9/13
|
課程介紹
體適能檢測
|
1.上課內容、評分方式
2.體適能各項檢測—初測
|
|
|
2
|
9/20
|
體適能檢測
|
1.體能訓練
2.體適能各項檢測—初測
|
|
|
3
|
9/27
|
排球
|
1.體能訓練
2.低手、高手傳球練習
|
|
|
4
|
10/4
|
排球
|
1.體能訓練
2.舉球練習、扣球技術練習
|
|
|
5
|
10/11
|
排球
|
1.體能訓練
2.步伐練習、接舉扣聯合練習
|
|
|
6
|
10/18
|
排球
|
1.體能訓練
2.高手發漂浮球練習法、簡易規則
|
|
|
7
|
10/25
|
排球
|
1.分組比賽
2.測驗:高低手檢測及扣球測驗
|
|
|
8
|
11/1
|
羽球
|
1.體能訓練
2.基本動作、球感練習
|
|
|
9
|
11/8
|
期中考彈性上課羽球
|
1.體能訓練
2.正、反手拍向上擊球練習、發短球
|
|
|
10
|
11/15
|
羽球
|
1.體能訓練
2.正手拍發高遠球、發短球與回後場擊高遠球、短切球 3.半場、全場單打比賽
|
|
|
11
|
11/22
|
羽球
|
1.體能訓練
2.單、雙打比賽規則講解
3.米字型、前三後三步法配合各方向擊球要領練習
|
|
|
12
|
11/29
|
羽球
|
1.單、雙打練習比賽
2.測驗:拍接球檢測及發短球
|
|
|
13
|
12/6
|
桌球
|
1.體能訓練
2.球感練習:向上及對牆擊球
|
|
|
14
|
12/13
|
桌球
|
1.體能訓練
2.正手拍發切擊球練習
|
|
|
15
|
12/20
|
桌球
|
1.體能訓練
2.反手拍回切擊球練習
|
|
|
16
|
12/27
|
桌球
|
1.體能訓練
2.規則講解、練習比賽
|
|
|
17
|
1/3
|
桌球
|
1.分組循環比賽
2.測驗:擊牆檢測及發切回切測驗
|
|
|
18
|
1/10
|
期末考
|
筆試
|
|
|
|
本課程能達成
通識之教育目標
＊請老師勾選
(複選)
|
□培養學生成為一個具品德及人文教養的人。
□培養學生成為一個具獨立思考和批判能力的人。
□培養學生成為一個具自我學習的人。
□培養學生成為一個具國際視野的人。
R培養學生養成終生運動習慣與和諧人際關係的人。
|
|
學生核心能力
＊請老師勾選
(複選，並填寫權重。權重總分需為100分。)
|
R具有社會關懷與公民實踐的能力。權重 20%
R具有人文涵養與批判反省的能力。權重20%
R具有溝通表達與問題解決的能力。權重20%
R具有多元文化與國際觀的能力。權重 10%
□具有使用電腦軟硬體處理檔案資料、以及應用網路工具檢索、處理、利用、評估網路資源的能力。權重 %
R具有運動認知、運動技能與觀賞的能力。權重30 %
|
|
成績考核方式
|
1.全勤並認真學習、積極參與者，成績80分以上。
2. 技能學習60%：三個單元小考各10分（3×10＝30分），每次上課積極參與2分（2×15＝30分）共60分。
3. 情意學習30%：曠課、請假、遲到、早退、服裝不符規定、違反體育館規定、上課吵鬧、破壞秩序等。
4. 認知學習10%：期末筆試10分。
|
|
老師基本資料
|
E-mail:chiuys@email.au.edu.tw
教學網站: http://new-1381.wwwts.au.edu.tw
電話(公): (02)2621-2121 ext 1720
辦公室時間: 星期一89節、星期二~四34節
地點:體育館體育室（pm5~7點網球場）
|
|
備考
|
為鼓勵評分方式之多元化，避免僅以期中及期末考為評分依據，請詳述成績考核方式，並於開學時宣佈，以強化學習效果。
本表應於七月底提交通識教育中心。
|
|
|
真 理 大 學 100學年度第一學期教學計劃表
科目名稱：(中) 通識體育—大一體育課 (英) Physical Education I
授課教師： 邱裕新 系別：資工一A R專任 □兼任
|
開課班級
|
R校訂共同必修 □通識核心必修 □通識分類選修
|
|
學分數
|
1學分 2 小時 預備知識：
|
|
授課方式
|
R口頭講授 □分組討論 □媒體教學 □上機實習 □其他（請詳述於後）
|
|
教學目標
|
中文
|
1.旨在教育學生適度規律運動及運動參與，以促進身體健康，提升健康適能之運動技能與培養休
閒運動及運動表現賞析，讓學生從運動中得到樂趣，達到打造健康校園及養成終身運動習慣。
2. 認識體適能，體適能檢測，了解自己體能，養成運動習慣。
|
|
英文
|
|
|
教材課本
|
【遵守智慧財產權觀念，不得非法影印】
|
|
參考書籍
|
【遵守智慧財產權觀念，不得非法影印】
|
|
教學進度
及內容
|
|
授 課 進 度 表
|
|
週次
|
日期
|
內容（Subject/Topics）
|
備註
|
|
1
|
9/14
|
課程介紹
體適能檢測
|
1.上課內容、評分方式
2.體適能各項檢測—初測
|
|
|
2
|
9/21
|
體適能檢測
|
1.體能訓練
2.體適能各項檢測—初測
|
|
|
3
|
9/28
|
桌球
|
1.體能訓練
2.球感練習
|
|
|
4
|
10/5
|
桌球
|
1.體能訓練
2.正手拍發球練習
|
|
|
5
|
10/12
|
桌球
|
1.體能訓練
2.反手拍推擋練習
|
|
|
6
|
10/19
|
桌球
|
1.體能訓練
2.規則講解.練習比賽
|
|
|
7
|
10/26
|
桌球
|
1.分組比賽
2.發球測驗
|
|
|
8
|
11/2
|
網球
|
1.體能訓練
2.網球基本認識：基本動作、球感練習
|
|
|
9
|
11/9
|
期中考彈性上課
網球
|
1.體能訓練
2.網球擊球練習：球感練習、向上擊球、向下擊球、兩人配合擊球練習
|
|
|
10
|
11/16
|
網球
|
1.體能訓練
2.正手拍擊球練習
|
|
|
11
|
11/23
|
網球
|
1.體能訓練
2.單打比賽規則講、步法配合各方向擊球要領練習
|
|
|
12
|
11/30
|
網球
|
1.單、雙打練習比賽及規則
2.測驗:正手拍擊球
|
|
|
13
|
12/7
|
體操
|
1.伸展操
2.平衡、柔軟訓練
3. 不倒翁動作練習
|
|
|
14
|
12/14
|
體操
|
1.伸展操
2.肌耐力訓練
3.頸背倒立動作練習
|
|
|
15
|
12/21
|
體操
|
1.伸展操
2.肌力訓練
3.測滾翻動作練習
|
|
|
16
|
12/28
|
體操
|
1.伸展操
2.心肺耐力訓練
3.彈翻床練習、仰臥挺身
|
|
|
17
|
1/4
|
體操
|
測驗1.不倒翁2.頸背倒立3.測滾翻4.仰臥挺身
|
|
|
18
|
1/11
|
期末考
|
筆試
|
|
|
|
本課程能達成
通識之教育目標
＊請老師勾選
(複選)
|
□培養學生成為一個具品德及人文教養的人。
□培養學生成為一個具獨立思考和批判能力的人。
□培養學生成為一個具自我學習的人。
□培養學生成為一個具國際視野的人。
R培養學生養成終生運動習慣與和諧人際關係的人。
|
|
學生核心能力
＊請老師勾選
(複選，並填寫權重。權重總分需為100分。)
|
R具有社會關懷與公民實踐的能力。權重20%
R具有人文涵養與批判反省的能力。權重20%
R具有溝通表達與問題解決的能力。權重20%
R具有多元文化與國際觀的能力。權重 10%
□具有使用電腦軟硬體處理檔案資料、以及應用網路工具檢索、處理、利用、評估網路資源的能力。權重 %
R具有運動認知、運動技能與觀賞的能力。權重30 %
|
|
成績考核方式
|
1.全勤並認真學習、積極參與者，成績80分以上。
2. 技能學習60%：三個單元小考各10分（3×10＝30分），每次上課積極參與2分（2×15＝30分）共60分。
3. 情意學習30%：曠課、請假、遲到、早退、服裝不符規定、違反體育館規定、上課吵鬧、破壞秩序等。
4. 認知學習10%：期末筆試10分。
|
|
老師基本資料
|
E-mail:chiuys@email.au.edu.tw
教學網站: http://new-1381.wwwts.au.edu.tw
電話(公): (02)2621-2121 ext 1720
辦公室時間: 星期一89節、星期二~四34節
地點:體育館體育室（pm5~7點網球場）
|
|
備考
|
為鼓勵評分方式之多元化，避免僅以期中及期末考為評分依據，請詳述成績考核方式，並於開學時宣佈，以強化學習效果。
本表應於七月底提交通識教育中心。
|
|
|
真 理 大 學 100學年度第一學期教學計劃表
科目名稱：(中) 桌球運動概論與實務 (英) Physical Education-- Practice and Introduction of Table Tennies
授課教師： 邱裕新 系別：大三四體育選修 R專任 □兼任
|
開課班級
|
□校訂共同必修 □通識核心必修 R通識分類選修
|
|
學分數
|
2學分 。 2 小時 預備知識：
|
|
授課方式
|
R口頭講授 R分組討論 □媒體教學 □上機實習 □其他（請詳述於後）
|
|
教學目標
|
中文
|
1.透過球類運動基本技能，讓學生從運動中得到樂趣，培養終身運動
2.讓學生瞭解桌球運動特性與好處，從各種技術的精進及比賽練習的磨練，學習選擇適合自己的打球風格，並能積極面對困難、解決問題、勇於挑戰，獲得身心健康
|
|
英文
|
|
|
教材課本
|
【遵守智慧財產權觀念，不得非法影印】
|
|
參考書籍
|
【遵守智慧財產權觀念，不得非法影印】
|
|
教學進度
及內容
|
|
授 課 進 度 表
|
|
週次
|
日期
|
內容（Subject/Topics）
|
備註
|
|
1
|
9/14
|
課程介紹與桌球基本認識
|
1.學期課程內容介紹、成績評分方式
2.學習目標設定與建立
3.能力分組
4.球感練習、簡易動作複習
|
|
|
2
|
9/21
|
桌球基本技術練習
|
1.上課用具準備、球拍、球鞋、球衣之選擇，基本動作之介紹與特殊體能之準備
2.分組對練、基本動作複習
|
|
|
3
|
9/28
|
發球、接發球技術與練習
|
1.正手拍發球：各種發球方向、落點、速度、彈跳方向之形成優勢與劣勢
2.反手拍推擋接發球：因應各種發球技術、有效防制回擊
|
|
|
4
|
10/5
|
正手拍發下切旋轉球與反手下切回擊球技術介紹與練習
|
1.動作技術分析、合法拋球方法配合練習
2.常犯錯誤與擊球軟弱無力改進之方法
3.正反拍動作互換練習
|
|
|
5
|
10/12
|
發左側旋轉球與回擊球技術介紹與練習
|
1.動作技術分析、擊球產生變化之了解
2.因應擊球角度之調整
3.發球方位之選擇
|
|
|
6
|
10/19
|
發右側旋轉球與回擊球技術介紹與練習
|
1.動作技術分析、擊球產生變化之了解
2.因應擊球角度之調整
3.正反手拍交互練習
|
|
|
7
|
10/26
|
正、反手發球與正、反手回擊技術比較
|
1.動作技術之變化
2.常犯錯誤與修正方法
3.其他回擊之方法
|
|
|
8
|
11/2
|
發球後迅速快攻動作練習
|
1.動作技術之形成演練
2.步法搭配練習
|
|
|
9
|
11/9
|
期中考
|
（動作複習與正手發球測驗）
|
|
|
10
|
11/16
|
接發球後迅速快攻動作練習
|
1.動作技術之形成演練
2.步法搭配練習
|
|
|
11
|
11/23
|
正、反手拍近桌扣殺球練習
|
1.握拍方法與身體力量之形成
2.力量傳動原理與擊球點之判斷
|
|
|
12
|
11/30
|
正、反手拍遠桌抽（拉）球練習
|
1.擊球點位置選擇與身體擊球姿勢之準備
2.步法搭配練習
|
|
|
13
|
12/7
|
正、反手拍近桌切短球練習
|
1.力量傳動原理與擊球點之判斷
2.球反彈高低、旋轉、速度反應之練習
|
|
|
14
|
12/14
|
正、反手拍遠桌搓球練習
|
1.搓球時加強球與拍面遲滯作用產生摩擦旋轉
2.延續推送動作練習
|
|
|
15
|
12/21
|
分組比賽練習
|
1.單、雙打比賽練習：攻防技術研擬。
2.單打循環賽—男、女、挑戰賽。
|
|
|
16
|
12/28
|
綜合複習
分組比賽練習
|
1.正式比賽規則、裁判手式及示範與問題解釋。
2.技能與比賽能力測驗。
3.循環賽—雙打配對練習
|
|
|
17
|
1/4
|
綜合複習（課程總結）
分組比賽練習
|
1.正式比賽規則、規則判例討論
2.技能與比賽能力測驗
3.各項比賽統合
4.繳交報告
|
|
|
18
|
1/11
|
期末考
|
筆試
|
|
|
|
本課程能達成
通識之教育目標
＊請老師勾選
(複選)
|
□培養學生成為一個具品德及人文教養的人。
□培養學生成為一個具獨立思考和批判能力的人。
□培養學生成為一個具自我學習的人。
□培養學生成為一個具國際視野的人。
R培養學生養成終生運動習慣與和諧人際關係的人。
|
|
學生核心能力
＊請老師勾選
(複選，並填寫權重。權重總分需為100分。)
|
R具有社會關懷與公民實踐的能力。權重20%
R具有人文涵養與批判反省的能力。權重20%
R具有溝通表達與問題解決的能力。權重20%
R具有多元文化與國際觀的能力。權重 10%
□具有使用電腦軟硬體處理檔案資料、以及應用網路工具檢索、處理、利用、評估網路資源的能力。權重 %
R具有運動認知、運動技能與觀賞的能力。權重30 %
|
|
成績考核方式
|
1.全勤並認真學習、積極參與者，成績80分以上。
2. 技能學習40%：4項小考各10分共40分。
3. 情意學習30%：每次上課積極參與2分（2×15＝）共30分。
4. 認知學習30%：期末筆試20分，報告10分共30分。
|
|
老師基本資料
|
E-mail:chiuys@email.au.edu.tw
教學網站: http://new-1381.wwwts.au.edu.tw
電話(公): (02)2621-2121 ext 1720
辦公室時間: 星期一89節、星期二~四34節
地點:體育館體育室（pm5~7點網球場）
|
|
備考
|
為鼓勵評分方式之多元化，避免僅以期中及期末考為評分依據，請詳述成績考核方式，並於開學時宣佈，以強化學習效果。
本表應於七月底提交通識教育中心。
|
|
|
真 理 大 學 100學年度第一學期教學計劃表
科目名稱：(中) 通識體育—大一體育課 (英) Physical Education I
授課教師： 邱裕新 系別：財稅一A R專任 □兼任
|
開課班級
|
R校訂共同必修 □通識核心必修 □通識分類選修
|
|
學分數
|
1學分 2 小時 預備知識：
|
|
授課方式
|
R口頭講授 □分組討論 □媒體教學 □上機實習 □其他（請詳述於後）
|
|
教學目標
|
中文
|
1.旨在教育學生適度規律運動及運動參與，以促進身體健康，提升健康適能之運動技能與培養休
閒運動及運動表現賞析，讓學生從運動中得到樂趣，達到打造健康校園及養成終身運動習慣。
2. 認識體適能，體適能檢測，了解自己體能，養成運動習慣。
|
|
英文
|
|
|
教材課本
|
【遵守智慧財產權觀念，不得非法影印】
|
|
參考書籍
|
【遵守智慧財產權觀念，不得非法影印】
|
|
教學進度
及內容
|
|
授 課 進 度 表
|
|
週次
|
日期
|
內容（Subject/Topics）
|
備註
|
|
1
|
9/15
|
課程介紹
體適能檢測
|
1.上課內容、評分方式
2.體適能各項檢測—初測
|
|
|
2
|
9/22
|
體適能檢測
|
1.體能訓練
2.體適能各項檢測—初測
|
|
|
3
|
9/29
|
羽球
|
1.體能訓練
2.基本動作、球感練習
|
|
|
4
|
10/6
|
羽球
|
1.體能訓練
2.正手拍向上擊球練習、發高遠球
|
|
|
5
|
10/13
|
羽球
|
1.體能訓練
2.正手拍發高遠球、回後場擊高遠球、半場單打比賽
|
|
|
6
|
10/20
|
羽球
|
1.體能訓練
2.單打比賽規則講解、米字型步法配合各方向擊球要領練習
|
|
|
7
|
10/27
|
羽球
|
1.單、雙打練習比賽
2.測驗發高遠球
|
|
|
8
|
11/3
|
操塲
|
1.體能訓練
2.棒壘球運動介紹
3.壘球傳接球練習
|
|
|
9
|
11/10
|
期中考彈性上課操塲
|
1.體能訓練
2.壘球各種傳接球練習
3.打擊練習
4.練習比賽
|
|
|
10
|
11/17
|
操塲
|
1.體能訓練
2.投捕手備攻防演練比賽
|
|
|
11
|
11/24
|
操塲
|
1.體能訓練
2.規則講解.練習比賽
|
|
|
12
|
12/1
|
操塲
|
1.分組比賽
2.傳接球測驗
|
|
|
13
|
12/8
|
桌球
|
1.體能訓練
2.球感練習
|
|
|
14
|
12/15
|
桌球
|
1.體能訓練
2.正手拍發球練習
|
|
|
15
|
12/22
|
桌球
|
1.體能訓練
2.反手拍推擋練習
|
|
|
16
|
12/29
|
桌球
|
1.體能訓練
2.規則講解.練習比賽
|
|
|
17
|
1/5
|
桌球
|
1.分組比賽
2.發球測驗
|
|
|
18
|
1/12
|
期末考
|
筆試
|
|
|
|
本課程能達成
通識之教育目標
＊請老師勾選
(複選)
|
□培養學生成為一個具品德及人文教養的人。
□培養學生成為一個具獨立思考和批判能力的人。
□培養學生成為一個具自我學習的人。
□培養學生成為一個具國際視野的人。
R培養學生養成終生運動習慣與和諧人際關係的人。
|
|
學生核心能力
＊請老師勾選
(複選，並填寫權重。權重總分需為100分。)
|
R具有社會關懷與公民實踐的能力。權重20%
R具有人文涵養與批判反省的能力。權重20%
R具有溝通表達與問題解決的能力。權重20%
R具有多元文化與國際觀的能力。權重 10%
□具有使用電腦軟硬體處理檔案資料、以及應用網路工具檢索、處理、利用、評估網路資源的能力。權重 %
R具有運動認知、運動技能與觀賞的能力。權重30 %
|
|
成績考核方式
|
1.全勤並認真學習、積極參與者，成績80分以上。
2. 技能學習60%：三個單元小考各10分（3×10＝30分），每次上課積極參與2分（2×15＝30分）共60分。
3. 情意學習30%：曠課、請假、遲到、早退、服裝不符規定、違反體育館規定、上課吵鬧、破壞秩序等。
4. 認知學習10%：期末筆試10分。
|
|
老師基本資料
|
E-mail:chiuys@email.au.edu.tw
教學網站: http://new-1381.wwwts.au.edu.tw
電話(公): (02)2621-2121 ext 1720
辦公室時間: 星期一89節、星期二~四34節
地點:體育館體育室（pm5~7點網球場）
|
|
備考
|
為鼓勵評分方式之多元化，避免僅以期中及期末考為評分依據，請詳述成績考核方式，並於開學時宣佈，以強化學習效果。
本表應於七月底提交通識教育中心。
|
|
|
真 理 大 學 100學年度第一學期教學計劃表
科目名稱：(中) 通識體育—大一體育課 (英) Physical Education I
授課教師： 邱裕新 系別：應日一B R專任 □兼任
|
開課班級
|
R校訂共同必修 □通識核心必修 □通識分類選修
|
|
學分數
|
1學分 2 小時 預備知識：
|
|
授課方式
|
R口頭講授 □分組討論 □媒體教學 □上機實習 □其他（請詳述於後）
|
|
教學目標
|
中文
|
1.旨在教育學生適度規律運動及運動參與，以促進身體健康，提升健康適能之運動技能與培養休
閒運動及運動表現賞析，讓學生從運動中得到樂趣，達到打造健康校園及養成終身運動習慣。
2. 認識體適能，體適能檢測，了解自己體能，養成運動習慣。
|
|
英文
|
|
|
教材課本
|
【遵守智慧財產權觀念，不得非法影印】
|
|
參考書籍
|
【遵守智慧財產權觀念，不得非法影印】
|
|
教學進度
及內容
|
|
授 課 進 度 表
|
|
週次
|
日期
|
內容（Subject/Topics）
|
備註
|
|
1
|
9/15
|
課程介紹
體適能檢測
|
1.上課內容、評分方式
2.體適能各項檢測—初測
|
|
|
2
|
9/22
|
體適能檢測
|
1.體能訓練
2.體適能各項檢測—初測
|
|
|
3
|
9/29
|
羽球
|
1.體能訓練
2.基本動作、球感練習
|
|
|
4
|
10/6
|
羽球
|
1.體能訓練
2.正手拍向上擊球練習、發高遠球
|
|
|
5
|
10/13
|
羽球
|
1.體能訓練
2.正手拍發高遠球、回後場擊高遠球、半場單打比賽
|
|
|
6
|
10/20
|
羽球
|
1.體能訓練
2.單打比賽規則講解、米字型步法配合各方向擊球要領練習
|
|
|
7
|
10/27
|
羽球
|
1.單、雙打練習比賽
2.測驗發高遠球
|
|
|
8
|
11/3
|
操塲
|
1.體能訓練
2.棒壘球運動介紹
3.壘球傳接球練習
|
|
|
9
|
11/10
|
期中考彈性上課操塲
|
1.體能訓練
2.壘球各種傳接球練習
3.打擊練習
4.練習比賽
|
|
|
10
|
11/17
|
操塲
|
1.體能訓練
2.投捕手備攻防演練比賽
|
|
|
11
|
11/24
|
操塲
|
1.體能訓練
2.規則講解.練習比賽
|
|
|
12
|
12/1
|
操塲
|
1.分組比賽
2.傳接球測驗
|
|
|
13
|
12/8
|
桌球
|
1.體能訓練
2.球感練習
|
|
|
14
|
12/15
|
桌球
|
1.體能訓練
2.正手拍發球練習
|
|
|
15
|
12/22
|
桌球
|
1.體能訓練
2.反手拍推擋練習
|
|
|
16
|
12/29
|
桌球
|
1.體能訓練
2.規則講解.練習比賽
|
|
|
17
|
1/5
|
桌球
|
1.分組比賽
2.發球測驗
|
|
|
18
|
1/12
|
期末考
|
筆試
|
|
|
|
本課程能達成
通識之教育目標
＊請老師勾選
(複選)
|
□培養學生成為一個具品德及人文教養的人。
□培養學生成為一個具獨立思考和批判能力的人。
□培養學生成為一個具自我學習的人。
□培養學生成為一個具國際視野的人。
R培養學生養成終生運動習慣與和諧人際關係的人。
|
|
學生核心能力
＊請老師勾選
(複選，並填寫權重。權重總分需為100分。)
|
R具有社會關懷與公民實踐的能力。權重20%
R具有人文涵養與批判反省的能力。權重20%
R具有溝通表達與問題解決的能力。權重20%
R具有多元文化與國際觀的能力。權重 10%
□具有使用電腦軟硬體處理檔案資料、以及應用網路工具檢索、處理、利用、評估網路資源的能力。權重 %
R具有運動認知、運動技能與觀賞的能力。權重30 %
|
|
成績考核方式
|
1.全勤並認真學習、積極參與者，成績80分以上。
2. 技能學習60%：三個單元小考各10分（3×10＝30分），每次上課積極參與2分（2×15＝30分）共60分。
3. 情意學習30%：曠課、請假、遲到、早退、服裝不符規定、違反體育館規定、上課吵鬧、破壞秩序等。
4. 認知學習10%：期末筆試10分。
|
|
老師基本資料
|
E-mail:chiuys@email.au.edu.tw
教學網站: http://new-1381.wwwts.au.edu.tw
電話(公): (02)2621-2121 ext 1720
辦公室時間: 星期一89節、星期二~四34節
地點:體育館體育室（pm5~7點網球場）
|
|
備考
|
為鼓勵評分方式之多元化，避免僅以期中及期末考為評分依據，請詳述成績考核方式，並於開學時宣佈，以強化學習效果。
本表應於七月底提交通識教育中心。
|
|